美式全科陪学
以美国在校课程进度为参照，同步推进阅读、写作、数学与科学，补齐中国学生在美式课堂中的表达与思维缺口。
- ELA 精读写作 · Wonders 主线
- 数学思维 · 应用题建模训练
- 周学习计划 + 月度能力报告
American Home Tutor
按年级与能力测评结果拆分任务，每项服务均有明确的阶段目标、课时建议与验收方式，避免"上课了但看不到变化"。
以美国在校课程进度为参照，同步推进阅读、写作、数学与科学，补齐中国学生在美式课堂中的表达与思维缺口。
北美母语教师承担听说训练，课堂以讨论、辩论与展示为主，纠正发音与语序，建立英语表达的自发性。
以工程与实验任务驱动，完成可展示的作品，训练提出问题、设计方案、验证与复盘的完整探究流程。
针对美高、AP、IB 与 MYP 课程体系做提前铺垫，包含学科英语、论文写作与选课路径规划。
依据 Lexile 蓝思与 MAP 测评结果选定书目，控制生词密度，逐步抬升阅读耐力与理解准确率。
面向家长的长期陪跑服务，处理作业管理、屏幕时间、学习动机与亲子沟通中的具体冲突。
教师库不做开放注册，全部由学科负责人定向邀约与审核，入职后仍按季度接受课堂抽检与家长评分复核。
学位证书、教师资格证、TESOL/TEFL 与教学履历逐一核验，海外经历需提供任职证明。
提交 20 分钟真实授课录像，由学科组按板书结构、提问质量与纠错方式三项打分。
完成无犯罪记录核查与前雇主访谈，涉未成年人教学岗位实行一票否决。
按学科短板、性格类型与家庭作息推荐 2-3 位候选人，首次课 60 分钟并出具观察记录。
每 12 周复核课堂抽检、家长评分与学生测评曲线，未达标者暂停排课并重新培训。
每个学段设置可量化的阶段验收指标，家长可在月度报告中看到蓝思值、测评百分位与作业完成度的变化趋势。
以下反馈摘自近一年的家校沟通记录，隐去姓名与学校信息，保留原始表述。
孩子在美国插班前只敢用单词回答，三个月后能在课堂上完整复述章节内容，老师反馈他开始主动举手了。
最认可的是测评这件事。蓝思值每两个月测一次，涨了多少、卡在哪里，报告写得很清楚，不用靠感觉判断。
换过两位老师才定下来，第一位风格偏严肃，孩子抵触。第二次匹配明显更用心，性格问卷不是走过场。
常规学科在 3-5 个工作日内完成首轮匹配，稀缺方向如 AP 物理 C、IB 数学 AA HL 通常需要 7-10 个工作日。匹配完成后安排 60 分钟试课，家长确认后再进入固定排课。
可以。正式开课后 30 天内可申请更换教师，不额外收取匹配费用，更换期间已上课时按实际结算。更换后学管会同步交接课堂记录与阶段目标，避免进度回退。
主线原版教材账号由机构提供，配套练习与测评工具包含在课时服务内。若家长指定使用学校在用的教材或自备考卷，需提前提供清单，教师据此调整备课。
启蒙段更建议线下上门，注意力管理与课堂互动依赖面对面；提高段与升学段线上即可，学科内容密度高，屏幕共享与文档协作效率反而更高。也可采用混合排课。
首次评估包含 Lexile 蓝思阅读测量、MAP 风格自适应测评与 30 分钟口语访谈，输出学科短板清单、建议课时与阶段目标，家长可据此决定是否开始。
按课时包结算，课时有效期 12 个月。请假需提前 12 小时，可顺延或补课；未提前告知按已消耗计算。寒暑假集训单独报价，不占用常规课时包。